Cómo Teach to One ayuda a las escuelas a superar la crisis de COVID-19

El trauma colectivo de la pandemia de coronavirus consta de historias únicas. No hay dos experiencias con el virus que sean exactamente iguales. Algunos hogares están recibiendo menos ingresos debido a los despidos y las licencias, y algunos están luchando con la preocupación por sus familiares inmunodeprimidos.

Dado que las escuelas de todo el país permanecen cerradas durante la pandemia de COVID-19, los distritos escolares se han adaptado rápidamente al cambio para mantener la participación y el éxito continuo entre sus estudiantes. La colaboración entre maestros, escuelas y distritos escolares ha sido clave para preparar planes de lecciones de aprendizaje remoto e identificar nuevas formas de mantener comprometidos a los estudiantes de diferentes niveles de aprendizaje y experiencias pandémicas.

Al igual que no hay una única forma de abordar el tratamiento de la crisis, tampoco debería haber un enfoque único para la educación.



Enseñar a uno: matemáticas es una plataforma colaborativa que ofrece flexibilidad con un enfoque de aprendizaje personalizado que adapta las lecciones diarias a las fortalezas de cada estudiante.

Por lo general, la modalidad se enseña en un gran centro de aprendizaje abierto donde los estudiantes pueden interactuar físicamente con otros estudiantes y maestros para completar el plan de estudios en bloque. El éxito de Teach to One se ha debido en gran parte a su enfoque de colaboración para unir los principios básicos de los conceptos matemáticos y conocer a los estudiantes dónde se encuentran en sus viajes de aprendizaje.

Las escuelas que están en asociación con Teach to One han visto resultados increíbles de sus estudiantes al pasar al aprendizaje remoto, y los estudiantes no son los únicos que se benefician de este enfoque. Los profesores comprometidos con la modalidad han informado sentir más apoyo tanto dentro como fuera del aula virtual. Aquí hay un ejemplo de una escuela que Teach to One está apoyando durante esta pandemia:

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Escuela secundaria Wilson & Young

A la luz de la pandemia de COVID-19 y la transición al aprendizaje remoto, Teach to One ha ayudado a los maestros de matemáticas del condado de Ector a mantenerse al día con sus metas. Cinda Brown, directora del departamento de matemáticas de la escuela secundaria de Wilson & Young informó que entre el 50 y el 60% de sus estudiantes de matemáticas se registran a diario para completar sus hojas de salida.

Estas cifras superaron con creces las predicciones anticipadas en la participación de los estudiantes. Brown también ha observado que a los estudiantes 'se les inculca el deseo de hacer lo mejor', incluso mientras se registran a través de Google Classroom.

La implementación actual de TTO del condado de Ector es un programa piloto. Como resultado, Brown informa que “todo el estado los está considerando” como un estudio de caso. El hecho de que la mayoría de los estudiantes reciban bien el programa es especialmente prometedor para mostrar con precisión cómo la TTO alcanza y supera el potencial de educación matemática de un estudiante.

Es un esfuerzo diario, refuerza Brown. Los maestros colaboran a diario para discutir lo que están enseñando ese día, así como las mejores prácticas para cuando un estudiante no comprende un concepto. Según Brown, los maestros se esfuerzan por transmitir 'que estamos trabajando juntos, colaborando, generando recursos' para hacer que las modalidades de aprendizaje de TTO sean lo más efectivas posible.

Acerca de Teach to One

El Enseñar a uno La modalidad fue creada por New Classrooms, una organización sin fines de lucro con sede en Nueva York. Teach to One utiliza un sistema de monitoreo del progreso en tiempo real para crear soluciones de aprendizaje únicas e integrar profesor -Ejercicios dirigidos en beneficio de todos los alumnos. Al implementar el trabajo en grupo basado en estos parámetros, Teach to One proporciona una selección equilibrada de aprendizaje tradicional junto con actividades innovadoras basadas en tecnología.

Teach to One fue cofundada por Joel Rose y Christopher Rush. Teach to One crea planes de estudio personalizados para todos sus estudiantes, y cada faceta de la modalidad educativa es supervisada por el personal de las oficinas de Teach to One en Nueva York.

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El enfoque se centra en el desarrollo de habilidades acumulativas, con los estudiantes trabajando en 'listas de reproducción' de tres semanas. Cada modalidad tiene como objetivo ayudarlos a alcanzar hitos, comprender nuevos conceptos y aumentar la comprensión.